6月3日下午，学校召开党建工作领导小组（扩大）会议暨2024年度省属高校高质量发展综合考核工作部署会。学校党委领导班子、党建工作领导小组全体成员及全体中层干部参加会议。会议由党委书记席海涛主持。
席海涛指出，综合考核是省委贯彻新思想新理念的一项全局性、战略性制度安排，是系统谋划高质量发展的内涵引领。学校要瞄准“十四五”事业发展规划，压紧压实责任，切实把思想和行动统一到学校高水平建设和高质量发展的重点任务中。他强调，全校干部要强化对“上”争取意识，全面提高工作的实效性，一是要提高政治站位，深刻认识综合考核的重要意义。要明确考核要求，吃透考核指标体系内涵，实施行之有效的针对性措施，将“任务清单”转化为“实际成效”，推动学校事业内涵式高质量发展。二是要坚持问题导向，找准补齐综合考核短板弱项。要聚焦党建“双创”建设、市域产教联合体和行业产教融合共同体建设、产业学院建设、高水平专业群建设、新教师教学基本功过关等重点工作，完善教学质量监控体系，促进课堂教学质量提升。三是要压实工作责任，充分发挥综合考核导向作用。要加强组织领导和监督检查，切实做到责任落实到位、工作措施到位、衔接配合到位，答好“加强党的建设、高质量发展、满意度评价”三张答卷，努力实现以考促建、以考促干、以考促优。四是要绷紧安全防线，科学精准落实好各项管理措施。要扎实开展校内外安全隐患排查，抓好校园安全和信息安全工作，密切关注师生身心健康。深入开展党纪学习教育，加强师德师风建设、党风廉政建设，牢牢掌握党对意识形态工作领导权，弘扬主旋律，传播正能量，营造良好的教书育人环境。
党委副书记毛伯民传达了2024年度省属高校高质量发展综合考核业务培训会精神。他指出，要深刻把握综合考核指标体系的新动向，确保考核工作能真正发挥指挥棒、助推器、风向标作用；各部门、各二级学院要加强协同联动，形成工作合力，聚焦关键领域和薄弱环节，科学谋划工作思路，把考核压力转化为推动学校高质量发展的动力。
会上，全体党委委员就综合考核工作、本学年具体工作、江苏省双高校建设工作情况提出了具体要求和指导意见。党委委员、组织部部长檀祝平解读了党的建设成效评价考核指标体系和实施细则。教务处处长、高水平建设办公室主任陈浩华介绍了高质量发展绩效评价考核指标体系，详细解读了学校“863”计划的重点工作任务。（审核：檀祝平、戎晓云、李颖、杨曌）
