我院举行专业文化建设研讨会

近期，我院分别召开了电子电气专业文化建设研讨会和旅游专业文化建设研讨会，电子系、旅游系的领导和部分教师，宣传部、教务处负责人，以及校内有关专家参加了会议，党委书记杨兴华、教务副院长杨劲松参与研讨并发表个人观点。

早在2011年11月我院接受教育部高职院校人才培养工作第二轮评估时，评估组副组长、扬州工业职业技术学院院长张新科教授在评估通报会上肯定了我院以邓建军精神为核心的学校文化建设成果，同时指出：“要进行校企融合背景下的专业文化建设，要以专业文化为支撑打造学校文化。”今年是我院的专业群建设年，为推动与专业群建设相关的专业文化建设，宣传部、教务处分别与电子系、旅游系联合举办了两场专业文化研讨会。

为开好这两次会议，宣传部整理出了与专业文化建设相关的十二个问题挂在内网供参考，电子系、旅游系会前作了充分准备。大家在以下一些问题上进行了探讨：

一．关于文化

院党委书记杨兴华认为成功的文化是一种非强制的影响力，它应该渗入到每位集体成员的一言一行中，旅游系主要培养的是未来从事服务行业的专门人才，行业性质决定从业者必须学会与人打交道，彰显“和”文化。在参加电子系讨论时，他强调文化与文明之间有很大的区别，相对于一元的文明，文化是多元的，要以兼容并包的心态去建设系部专业文化。“人”字的“撇”与“捺”可以比喻成个人从社会的索取和对社会的奉献，只有个人索取的“撇”与奉献的“捺”对等时，“人”才能成为真正意义上的人，只有这样社会才能和谐稳定、人类才会延绵不息，因此高职院校专业文化建设应该以培养能吃苦、肯奉献、责任强的人为目标，电子系要在充分继承系部优良传统的基础上，团结合作、开拓创新，继续培养类似邓建军的优秀人才。

二.关于专业文化

杨劲松副院长认为专业文化建设要从以下几个方面去推进：第一，管理层要有这方面的意识，要制定制度，让教师身上的精神影响学生；第二，在专业层面，要研究如何构建专业氛围、环境，建设做学练一体化的实验实训系统；第三，教师要不断了解行业、产业、专业方面的最新成果，不能只关心自己的一两门课；第四，在学生层面，要为他们提供学习、训练的载体；第五，要推进专业文化与学校文化的对接，让专业文化走进课堂走进社团；第六，要建设专业文化网站，通过文化与企业交流；第七，要从学校角度向行业传播我们的专业文化。

吴亚萍老师认为，专业文化文化应该作为工程项目来做。专业文化建设首先要思考的是为什么要进行建设——我们的专业文化建设关键是要培养人，为了让学生得益。专业文化建设最重要的是精神提炼，然后制定制度来保障，然后使之成为教师、学生的习惯。吴亚萍老师还以美国和英国两家公司文化的截然不同为例来说明他们是如何从具体环节着手促成文化形成，以说明我院专业文化建设必须有具体制度来保障。

倪筱荣老师在阐述了本次专业文化建设研讨会的目的意义之后，就我院专业文化建设的阶段性以及下一步要做的工作发表了自己的意见。他认为我院的专业文化建设可以分成这样三个时期：第一，专业建设时期。从我院每个专业开始筹备、开始建设之时，专业文化也就开始出现了。我院的很多专业已经有几十年的历史，也就是说，其专业文化几十年之前就已经出现。专业建设时期的专业文化，属于非自觉的文化。第二，提炼专业文化理念、搭建专业文化框架时期。现在我们开这样的专业文化建设研讨会，就是为了将我院的专业文化建设向第二个时期——专业文化建设的自觉时期推进。第三，专业文化形成时期。专业文化理念提炼成功、框架搭建成功之后，并不能说专业文化就形成了。文化作家余秋雨先生认为：“文化就是形成习惯的精神价值和生活方式。”专业文化的理念要能够成为我们师生的精神价值和行为习惯，有很多事情要做。专业文化建设的第二时期与第三时期，在时间上是前后关系，在逻辑上是因果关系。我院下一步专业文化建设要做的事情就是提炼专业文化理念、搭建专业文化框架。我们在专业群建设时，应该从专业文化的角度进行整体思考。

三．关于电子系专业文化的理念

    电子系专业文化研讨会由总支书记庄丽娟主持。她首先介绍了电子系在专业技能竞赛方面的情况，介绍了教师的责任和开拓精神以及爱岗敬业情况，认为这些与“爱岗敬业，自强不息”的学校文化是一致的。同时她也坦陈电子系在文化建设方面的一些困惑，希望大家一起探讨。之后，电子系主任姚庆文回顾了电子系的办学历史尤其是师生参加高级别竞赛的情况，他认为电子系在竞赛方面的很多做法是在2009年之前形成的。之后，他归纳了电子系在专业技能竞赛方面的关键词：团结协作、吃苦耐劳、注重交流、严抠细节、追求卓越。他认为，这些关键词属于技能大赛中的做法和体现出的精神，能否成为电子系专业文化的理念？能否成为电子系专业文化中引领性内容？值得讨论。

吴旗老师和俞亚珍老师作为电子系的老教师、老主任参加研讨会。吴旗老师认为，电子系应该提倡“规范”：电子系要接触电，因此必须先学习“规范”，学习如何尊重自然规律，然后去遵守“规范”，竞赛就是一种学习“规范”、遵守“规范”的过程。林伟老师说，他在企业工作过，这种“规范”企业做得很好，比如进企业，第一件事情就是换工作服，非常严格。宋朝晖老师也强调“规范”，他说，从文化层面看，东区实训基地管理就比较规范，必须实实在在地管起来才能“规范”——“规范”或者与“规范”相仿的词语能不能进入电子系的核心理念? 吴旗老师建议大家思考。

    电子系专业文化建设研讨会地点就安排在实训室，周围都是实训训练台，墙上张贴者大字“弘扬邓建军精神，培养高技能人才”，专业文化氛围很浓。顾留平老师发言强调了专业文化氛围的重要性，他认为学生宿舍也应该有专业文化氛围，应该设立专业橱窗，建设专业社团。

    陈晓林老师从杨兴华书记“文化就是个泡菜坛子”一语说起，他说电子系“泡”出了中国技工邓建军、“泡”出了电子系总支书记庄丽娟、主任姚庆文，自己也是电子系毕业，也是电子系“泡”出来的。他的一段话，让大家关注起电子系的文脉和文化传承。

    电子系专业文化的理念是什么？专业文化的架子如何搭建？初步的研讨很难得出结论。研讨还将继续。

四．旅游系“亲情一家人”属于系部文化还是专业文化

电子系专业文化研讨会两周之后，旅游专业文化研讨会在旅游系导游实训室召开。主持会议的总支书记高振发对系部文化进行了介绍和解读，指出旅游系经过广泛的调研和意见征集，最终确定了以“亲情一家人”为核心的系部文化，并以此为指引开展各项工作。

旅游系“亲情一家人”来源于青岛海景花园大酒店，旅游系主任周丽具体阐述了该系部文化与旅游行业之行业性质的关系。周丽主任表示，国家旅游局近日将“游客为本，服务至诚”作为旅游行业核心价值观向全行业推行，“游客为本”即一切旅游工作都要以游客需求作为最根本的出发点和落脚点，是旅游行业赖以生存和发展的根本价值取向；“服务至诚”即以最大程度的诚恳、诚信和真诚做好旅游服务工作，是旅游行业服务社会的精神内核，教育属于典型的服务行业，因此，“亲情一家人”与旅游系的师生是密切相关的。旅游系副书记邢凯岭介绍了旅游系在“亲情一家人”方面的具体做法即“一二三四五六”。戚亚光老师则表示，“亲情一家人”这五个字完全来自于青岛海景花园大酒店，在保持其内核不变的前提下，字面上最好有些变化。他主张提“专业文化”而非“系部文化”，因为只有专业才能与行业相结合，师生是因为专业而汇聚到一起来的。作为旅游系副主任，陈晓琴老师也认为“系部文化”和“专业文化”是不一样的，“专业文化”应该有强烈的专业意识、专业特点。倪筱荣老师则建议改为“以‘亲情一家，服务至诚’为理念的旅游专业文化”，这样无论是业内人士还是业外人士看来都能明白这一理念与旅游专业密切相关，而且专业特色得以体现。杨湘洪老师则提出“亲情一家人”如何体现在制度方面，必须好好研究。教务处张金兴老师强调不管什么文化，都是为了育人，不断育人、育好人，文化也将形成。

研讨会上，张保伟老师和户克玲老师还介绍了旅游系“亲情一家人”方面出现的经典人文故事，这些故事成为旅游专业文化最具人文色彩的部分。

旅游系总支书记高振发表示，旅游系将吸收消化专家意见，继续进行论证和研究，进一步完善旅游专业文化的理念和框架。

研讨会上大家发言争先恐后，争鸣色彩很浓，每个研讨会都超过了两个小时，会后乃至第二天大家还意犹未尽继续讨论。本次研讨会起到了以讨论促思考、以讨论促建设的目的。

电子系专业文化建设研讨会现场

旅游系专业文化建设研讨会现场