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本轮评估以帮助各院校分析办学中的问题、共同探讨、解决问题为重点，专家工作的切入点为各院校状态数据采集平台呈现出来的“奇异点”。这些奇异点可能是学校的长处，也可能是学校的短处，同时也有可能是学校的某个特殊状态。我们现在的工作就是要找出这些“奇异点”深入分析研究，以期发扬长处，化解存在问题，能够对奇异点在深入分析研究的基础上作出解释，提出解决问题的途径和措施。
周大农院长作中心发言，其发言题目为《以“数”论“据”》。周院长初步列出了几十条我院状态数据平台所呈现的“奇异点”，启发大家深入思考问题。周院长发言过程中，不时有人插话，整个会场思维活跃，达到了预期目的。
大会现场
周院长作报告
