为帮助在校生了解简历制作的基本知识和技巧，提升他们在求职过程中的竞争力，根据学校团委“第二课堂”课程化项目的立项要求，信息工程学院学子实践导航社于近期开展了《简历制作与优化》系列课程。本次课程由社团指导老师孙昱主讲，面向全校22级、23级学生，共有160多人次报名参加。
课程致力于帮助学生掌握求职准备中至关重要的一环——简历的撰写和优化。孙昱带领学生从明确求职方向、掌握简历要素、简历撰写原则和有效的简历写作技巧和风格等方面逐一解读，让学生学会解读招聘简章中的关键信息，制作有针对性的个人简历。她用优秀简历模板作为教学案例，详细为同学们剖析了针对不同单位、不同岗位而言，其简历模式、内容有什么区别。孙昱强调一份优秀的个人简历应有针对性和高匹配性，需具备简洁明了、逻辑清晰、突出求职者特点等特征。
通过丰富的课堂互动活动，让学生现场梳理自己大学这几年的经历库，回顾大学里做得最好的三件事，发现和盘点个人优势，不断探索自己，构建自己。教会学生掌握STAR-L法则和USP法则等简历撰写方法，并练习运用此方法描述个人参加的校园活动、社会实践等经历，有效地展示自己的独特卖点。通过开展“一起来找茬”“我是面试官”等环节，让学生深入地了解雇主眼中的好简历标准，明确简历的核心原则和价值。
课程引导同学们制作完成了个人简历，并提供反馈和指导，以帮助他们更好地掌握所学知识和技巧。22软件333班张俞宇同学表示，这堂课对她帮助很大，通过课上的学习，让她注意到了一些以前没有思考过的简历制作中的问题，比如简历表达的雷区即信息缺失和信息冗杂。她了解到了一份标准的简历应该是什么样的，觉得自己不再对简历制作感到陌生和困惑了。
通过这次第二课堂活动，让学生学会了如何去制作简历、优化简历，如何更好地展示自己的优点和特长，为他们未来的职场生涯添砖加瓦。（审核：袁凯烽、须嘉君、杨曌）
